剧情简介
出生于清末的熊育英(yīng )，以自己的切身经(🕋)验，深感(gǎn )中国之(🤢)积弱，并(bìng )进而产生“教育救(jiù )国”的思想，终其一生，熊(xióng )(⏬)氏(shì )都孜(❣)孜(🌗)于江西和中(zhōng )(🚤)国的教育事(🔸)业(👑)：开办小(xiǎo )学、中学、大(💆)学，培育(yù )(🛹)出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张(🥀)国焘、饶漱石…… 中(zhōng )国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之说。许多教育家(🏂)在教育(🤸)上都不重(chóng )著书(shū )(🙉)立说而更(gèng )重躬行实践(🤷)，熊(🧤)育(🔔)英(yīng )(🚻)便是如(rú )(⛳)此。 “吾欲托(tuō )之空言，不如见之(zhī )行事之深切(🤘)著(🈁)明(❕)也(yě )”。在(🏉)一生(🍑)漫长的教(jiāo )育(🐾)生(🦇)涯(😊)中(🈸)，熊(🏻)育英虽(⛏)然并(👪)未给后人留下(xià )什么教育著作(zuò )和(hé )(🔈)系统完整的教育思(sī )(📧)想，然而(ér )，他却(👌)以自己孜(zī )孜(👵)砣砣，身(🐞)体力(🏃)行(🔞)的教(jiāo )(🚲)育实(shí )践，深刻(kè )影响(xiǎng )(🆙)着江西近现代(dài )教育的历史面貌(mào )，为江(😳)西近现(xiàn )代(dài )教育事(shì )业(yè )的(de )发展做(🧘)出了巨大贡(✖)献。其教(jiāo )育(yù )业绩和影响，不仅为近(🔮)代以来江西(xī )教(jiāo )育史上(🈂)绝无(wú )仅有，即使是在近代(✒)以后(hòu )的中(🛃)国(🛌)，也是罕有其(🐇)匹的。 更难得的是，身为教育家的熊育英(yīng )，身上具有(🏁)快(🍏)意(yì )恩(ēn )仇、为国为(wéi )民的“大侠之风”，“师(📸)侠”二(èr )字...
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